📁 آخر الأخبار

درس التاريخ: الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات للسنة الأولى إعدادي

نقدم إليكم زوار موقع الشامل درس “الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات” لتلاميذ السنة الأولى إعدادي في مادة التاريخ حسب المراجع الدراسية المقررة (فضاء الاجتماعيات، في رحاب الاجتماعيات)، وذلك حتى يتسنى لكم تحميل الدرس الذي يناسبكم من أجل الاستعانة به في تحضير درسكم، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي الإعدادي على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة التاريخ “الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات”، والذي يتضمن المحاور التالية:
  • تعرض المشرق العربي لحروب صليبية تعددت دوافعها ومراحلها.
  • معركة حطين بوصفها حاسمة بين المواجهة بين المسلمين والصلبين.
  • أدت الحروب الصليبية إلى احتكاك الحضارتين الإسلامية والمسيحية.

مقتطفات من درس الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات:

ما المقصود بالحروب الصليبية؟: هي الحروب التي شنها الأوربيون ضد المشرق الإسلامي ما بين القرنين 11 و13م، وقد سميت صليبية لكون المشاركين فيها لا تجمعهم جنسية ولا قومية واحدة …
دوافع ومراحل الحروب الصليبية: تعددت دوافع الحملات الصليبية على المشرق الإسلامي، فإذا كان الهدف الواضح هو الاستيلاء على بيت المقدس، فهناك أيضا الرغبة في الاستحواذ على طرق التجارة العالمية …
معركة حطين بوصفها حاسمة بين المواجهة بين المسلمين والصلبين: وقعت معركة حطين سنة 1187م، وكان قائد الجيش الإسلامي فيها صلاح الدين الأيوبي، حيث اتبع المسلمون خطة عسكرية محكمة …
أدت الحروب الصليبية إلى احتكاك الحضارتين الإسلامية والمسيحية: أدت الحروب الصليبية إلى احتكاك حضاري بين العالم الإسلامي والمسيحي، حيث اندمج الأوروبيون في المجتمع الشرقي …
ملاحظة: للمزيد من المعلومات حول درس التاريخ “الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات” يمكنكم تحميل النموذج الذي يناسبكم من أجل الاستعانة به في تحضير درسكم.

تحميل درس “الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات” للسنة الأولى إعدادي .

درس الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات للأولى إعدادي (فضاء الاجتماعيات)
درس الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات للأولى إعدادي (في رحاب الاجتماعيات)
الشامل
الشامل
موقع الشامل مكتبة إلكترونية تعليمية وفقا لمناهج وزارة التربية الوطنية .لجميع المستويات من الإبتدائي الى التعليم العالي .
تعليقات